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名师绝招7:编著个人《文集》学习法【转载】  

2013-11-25 20:37:35|  分类: 作文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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名师绝招7:编著个人《文集》学习法

 

适用对象

 

     对学习缺乏兴趣与自信的学生。

 

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     所谓编著个人《文集》学习法,就是让学生将自己平时的作文及课余练习笔记进行整理、精选、修订、抄写等,编成一个自己的《作品集》。

据这一方法的创立者、广西的海路老师介绍,他是如此具体指导学生利用此法进行学习的:

1.从初一寒假开始,每次放假都要求学生自己动手编个人《作品集》。

2.学生从本学期的课堂作文和课外练笔中选68篇较好的进行修改、抄誊、装订成感到不满意,可利用假期时间重新补写几篇“新作”。

3.作文一本真正意义上的《作文集》,学生应自己给集子起名,自己设计封面、编目录、写序言,或请人作序,并自己绘制精美的插图。有的学生给作文集起名为《芳草集》、《百合花》、《我的故事》等,很有情趣。

4.开学注册时老师进行严格检查,表扬、奖励完成得较好的同学;对完成得不好的同学进行耐心的指导,鼓励他们编好《作文集》。开学初举办一次《作文集》展览会,让同学们互相学习,互相交流,并将优秀的作文在班内宣读、张贴,或推荐到校内网发表。

     编著《文集》学习法,至少有以下几点好处:

     其一,激发了学生的学习兴趣。再没有什么事情,比直观地看到自己辛勤劳动的成果更能引发学生的兴趣了。

     其二,培养了学生的学习能力。要编好一本个人《作品集》课不是那么容易。需要多方面的能力。学生们为了编好个人的《集子》(毕竟是个人的《集子》,代表本人水准的啊),无不使出全身的解数,付出巨大的努力。有的学生反复修改收入的“作品”,以往草草看过的老师的评语,被找出来看了又看。一位学生讲:他为了写好一个句子,翻了三部词典。这么下功夫,写作能力肯定有望提高。为了把文集编漂亮些,不少同学又钻研起编辑、绘图、计算机设计等方面的知识,长进很大。海路老师讲,他班上学生交来的《作文集》大多十分精美,一些竟以达到“使人爱不释手”的程度。这些优秀的集子,是要有多方面的能力才能编好的。

其三,提高了学生的学习信心。学生罗俊说:“我过去很害怕写作文,一布置作文就去“参考”别人的东西。现在通过编《作文集》,我对自己的作文有了信心,作文水平自然也提高了。”连家长也看出来了编《作文集》的意义。一位家长说:“这种做法好,他有利于减轻学生的学业负担,激发学生的学习兴趣,是把应试教育变为素质教育的一种尝试。作为家长,我们理当全力支持。”

 

专家点评:

 

编制个人文集的过程,实际上也就是一个总结的过程:看看自己这些年有多少拿得出手的“作品”。交流个人文集的过程,实际上也就是一个相互比较的过程:看看别人这些年都做了些什么。从而心中更加明确日后应如何努力。

 

行动建议

 

对使用此法的学生不同年龄段应有不同的要求:

对小学生来说,只要做成即可。形式可以不讲究,内容也无需多么精彩。但必须自己动手去做。

对初中生来说,不仅内容要精彩一点,形式也要讲究一些。可能的话,应该提出具体要求:如要求有封面、目录,要求是大脑打印稿,等等。

对于高中生来说,档次则应更高一些。就形式而言,应与正式出版物更加接近,从内容来看,收录的文章大多是比较精彩的。

 

来自《100位教师的绝招》丁晓山主编 中国言實出版社20066月第三版,第34——36页   20131120日下午录入

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